Universidade Federal de Roraima
Projeto Universidade Aberta do Brasil
Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis
Curso de Capacitação de Profissionais em Educação a Distância
Disciplina: Proposta de Avaliação em EaD utilizando o Moodle
Turma “C”
Professor(a): kelly Karina Santos
Aluno(a): Heráclio Silveira Lopes
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Atividade nº 01
A avaliação é uma atribuição de um valor ou qualidade de alguma coisa, ato ou curso de ação, implicando num posicionamento positivo ou negativo. De fundamental importância no ambiente educacional, pois é o meio pelo qual o professor como mediador do processo ensino/aprendizagem avalia o rendimento dos alunos, essa avaliação poderá ser de verificação que acontece por meio de provas, testes, exercícios, tarefas, trabalhos de pesquisa, e desempenho, ou de qualificação que é a comprovação dos resultados obtidos para atribuição de notas ou conceitos. É a forma em que se passa a conhecer atitudes ou aptidões que os alunos adquiriram ou possam adquirir no decorrer do processo educativo e ainda melhorar as aulas e o desempenho de cada um através dos resultados obtidos e indicados nos testes.
Para alguns autores, avaliação é tida como algo que faz julgamento de valor baseados em padrões de referência. Segundo Nérici (1977), a avaliação é uma etapa de um procedimento maior que incluiria uma verificação prévia. A avaliação, para este autor, é o processo de ajuizamento, apreciação, julgamento ou valorização do que o educando revelou ter aprendido durante um período de estudo ou de desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem.
E outros autores definem avaliação das diversas formas, mas acabam por utilizá-la apenas como medida, contribuindo para compor a média do aluno para dizer se ele será ou não aprovado em um determinado curso.
Conforme Bloom, Hastings e Madaus (1975), a avaliação pode ser considerada como um método de adquirir e processar evidências necessárias para melhorar o ensino e a aprendizagem, incluindo uma grande variedade de evidências que vão além do exame usual de ‘papel e lápis’.
De modo geral a avaliação é utilizada como auxílio para classificar objetivos e metas educacionais para determinar qual a medida que o aluno está se desenvolvendo, é diagnosticar a efetivação ou não do processo ensino-aprendizagem, para em caso negativo tomar decisões necessárias e satisfatórias a garantir a efetividade desse processo.
Fontes de Pesquisa:
acesso: 13.12.10 às 13:00hs
acesso: 13.12.10 às 13:05hs
acesso: 13.12.10 às 13:15hs
acesso: 14.12.10 às 13:35hs
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