O QUE É AVALIAÇÃO

Universidade Federal de Roraima

Projeto Universidade Aberta do Brasil

Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis

Curso de Capacitação de Profissionais em Educação a Distância

Disciplina: Proposta de Avaliação em EaD utilizando o Moodle

 Turma “C”

Professor(a): kelly Karina Santos

Aluno(a): Heráclio Silveira Lopes

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Atividade nº 01

A avaliação é uma atribuição de um valor ou qualidade de alguma coisa, ato ou curso de ação, implicando num posicionamento positivo ou negativo. De fundamental importância no ambiente educacional, pois é o meio pelo qual o professor como mediador do processo ensino/aprendizagem avalia o rendimento dos alunos, essa avaliação poderá ser de verificação que acontece por meio de provas, testes, exercícios, tarefas, trabalhos de pesquisa, e desempenho, ou de qualificação que é a comprovação dos resultados obtidos para atribuição de notas ou conceitos. É a forma em que se passa a conhecer atitudes ou aptidões que os alunos adquiriram ou possam adquirir no decorrer do processo educativo e ainda melhorar as aulas e o desempenho de cada um através dos resultados obtidos e indicados nos testes.

Para alguns autores, avaliação é tida como algo que faz julgamento de valor baseados em padrões de referência. Segundo Nérici (1977), a avaliação é uma etapa de um procedimento maior que incluiria uma verificação prévia. A avaliação, para este autor, é o processo de ajuizamento, apreciação, julgamento ou valorização do que o educando revelou ter aprendido durante um período de estudo ou de desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem.

E outros autores definem avaliação das diversas formas, mas acabam por utilizá-la apenas como medida, contribuindo para compor a média do aluno para dizer se ele será ou não aprovado em um determinado curso. 

            Conforme Bloom, Hastings e Madaus (1975), a avaliação pode ser considerada como um método de adquirir e processar evidências necessárias para melhorar o ensino e a aprendizagem, incluindo uma grande variedade de evidências que vão além do exame usual de ‘papel e lápis’.

De modo geral a avaliação é utilizada como auxílio para classificar objetivos e metas educacionais para determinar qual a medida que o aluno está se desenvolvendo, é diagnosticar a efetivação ou não do processo ensino-aprendizagem, para em caso negativo tomar decisões necessárias e satisfatórias a garantir a efetividade desse processo.

           

 Fontes de Pesquisa:

http://pt.shvoong.com/exact-sciences/1876936-que-%C3%A9-avalia%C3%A7%C3%A3o/

acesso: 13.12.10 às 13:00hs

http://www.osabetudo.com/o-que-e-avaliacao-escolar/

acesso: 13.12.10 às 13:05hs

http://www.gestiopolis.com/Canales4/rrhh/aprendizagem.htm

acesso: 13.12.10 às 13:15hs

http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v36n2/v36n2a07.pdf

acesso: 14.12.10 às 13:35hs

FÓRUM

Universidade Federal de Roraima

Projeto Universidade Aberta do Brasil

Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis

Curso de Capacitação de Profissionais em Educação a Distância

Disciplina: Ambiente Virtual de Aprendizagem e as Mídias Utilizadas 
Turma “C”

Professor: Carlos Evangelista

Aluno(a): Heráclio Silveira Lopes

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Atividade nº 02

A educação à distância (EAD) vem sendo usada desde a década de 60, mas o surgimento das novas tecnologias de informação e comunicação fez impulsionar e consolidar a partir dos anos 90, ocorrendo um notável crescimento do ensino a distância. Esta modalidade de ensino tem como característica a possibilidade de manter de forma rápida e fácil a interação entre professor e aluno, por meio de ferramentas que também crescem a cada dia. As interações podem ser síncronas quando ocorrem em tempo real ou assíncronas que se dá independo da presença de professor e aluno, podem ser realizadas em qualquer momento para contribuições. São exemplos de ferramentas de interatividade os e-mails, fóruns, conferências, chats, blogs, dentre outros que integram as mídias de forma síncrona ou assíncrona e que potencializam a educação através da comunicação.

        A ferramenta que considero de maior relevância a ser utilizada na modalidade de ensino a distância é o fórum, pois é um espaço de discussão, em que os usuários têm um maior aprofundamento reflexivo dos temas propostos. Cada participante dá sua contribuição, na qual será submetida à crítica de todos, pois,

(...), o fórum é o espaço central da ação na disciplina on-line. É no fórum que todos os alunos têm a grande chance - impossível no chat e na aula presencial - de dizer o que pensam e se posicionarem diante do que está sendo trabalhado no curso (GERSON P.04).

O fórum é uma ferramenta de aprendizagem em que há uma preparação promovida por leituras e pesquisas para que assim possamos organizar o pensamento e assim, enriquecer e promover o diálogo, o debate, a investigação, as trocas de experiências e por conseqüência construir o conhecimento de forma coletiva.

       

Fontes de Pesquisa:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem

acessado: 01.12.10 às 14:00hs

http://www.pucsp.br/tead/n2/pdf/artigo3.pdf

acessado: 01.12.10 às 14:10hs

http://www.lynn.pro.br/pdf/educatec/brito.pdf

acessado: 01.12.10 às 14:30hs

http://dmd2.webfactional.com/media/anais/FORUM-DE-DISCUSSAO-COMO-FERRAMENTA-PARA.pdf

acessado: 01.12.10 às 14:55hs

VANTAGENS E DESVANTAGENS DA EAD

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

UNIVERSIDADE VIRTUAL DE RORAIMA

VANTAGENS E DESVANTAGENS DA EAD

O avanço e crescimento das tecnologias de comunicação e informação vêm transformando as instituições educacionais em seus processos ensino-aprendizagem, e com isso fazendo com que os envolvidos, educadores e educandos tomem atitudes de acompanhar essas mudanças decorridas. O ensino a distância é um processo que tem como vantagem a comodidade e a possibilidade de se fazer cursos sem necessidade de deslocamento, pois possui o baixo custo em relação às aulas presenciais. Atingem um grande número de pessoas que são atendidas através dos diversos programas que permitem a interação quase que presencial entre professores e alunos. As instituições de ensino, não perdem o seu educando, mesmo que ele venha a mudar de cidade, pois o ensino a distância permite uma interação sem que o aluno esteja presente em sala de aula, ou seja, há uma continuidade no processo de aprendizagem, onde a instituição continua a orientar e auxiliar o aluno na construção do conhecimento. Acredito que temos como desvantagens a falta de equipamentos modernos e as dificuldades de conexão que ainda é muito falha. 

Fonte de Pesquisa:
http://www.uab.ufrr.br/ava/course/view.php?id=114

Tecnologias e EAD

O surgimento das novas tecnologias e a democratização dos meios de comunicação e informação, fez com que o processo ensino-aprendizagem tomasse outras direções, pois hoje é possível aprender não somente ficando numa sala de aula, mas sim ouvindo rádio, assistindo TV ou ainda acessando a internet. Acredito que a EAD através do uso da internet é um dos mais adequados, apesar de alguns problemas com acesso, pois as instituições como a UNIVIRR, UFRR, IFRR e outras interessadas nesse crescente método de ensino, estão firmando parcerias entre elas com a finalidade de ampliar o ensino a distância, estão qualificando e capacitando profissionais que já estão atuando nesse interativo método educacional.

Fonte de pesquisa:

 http://robertvasconcelos.blogspot.com/2010/06/tecnologia-educacional-no-ensino-do-eja.html - acessado em: 24.11.10.

MODELOS DE MÉMORIAS PARA COMPUTADOR

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

CURSO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Memória é um termo genérico usado para designar as partes do computador ou dos dispositivos periféricos onde os dados e programas são armazenados. Sem uma memória de onde os processadores podem ler e escrever informações, não haveria nenhum computador digital de programa armazenado.

TIPOS DE MEMÓRIA

Memória RAM– É um tipo de memória essencial para o computador, sendo usada para guardar dados e instruções de um programa. Tem como características fundamentais, a volatilidade, ou seja, o seu conteúdo é perdido quando o computador é desligado; o acesso aleatório aos dados e o suporte à leitura e gravação de dados, sendo o processo de gravação um processo destrutivo e a leitura um processo não destrutivo. Existem dois tipos básicos de memória RAM, RAM Dinâmica e RAM Estática.

Dinâmica - Esta é uma memória baseada na tecnologia de capacitores e requer a atualização periódica do conteúdo de cada célula do chip consumindo assim pequenas quantidades de energia, no entanto possui um acesso lento aos dados. Uma importante vantagem é a grande capacidade de armazenamento oferecida por este tipo de tecnologia.

Estática - É uma memória baseada na tecnologia de transistores e não requer atualização dos dados. Consome mais energia (o que gera mais calor) comparando-se com a memória dinâmica sendo significativamente mais rápida. É freqüentemente usada em computadores rápidos. Possui uma capacidade de armazenamento bem menor que a memória dinâmica.

Memória ROM- É um tipo de memória que contém instruções imutáveis, nela estão localizadas rotinas que inicializam o computador quando este é ligado; É não-volátil, ou seja, os dados não são perdidos com a ausência de energia; É também de acesso aleatório. Alguns dos tipos de memória ROM são: EPROM e EEPROM.

EPROM- É um tipo de ROM especial que pode ser programada pelo usuário. Seu conteúdo pode ser apagado pela exposição a raios ultravioletas.

EEPROM- É também um tipo especial de ROM muito semelhante á EPROM, tendo como diferença apenas o fato de que seu conteúdo é apagado aplicando-se uma voltagem específica em um dos seus pinos de entrada.

Memória Cache - É uma memória de alta velocidade que faz a interface entre o processador e a memória do sistema.

A memória RAM dinâmica é frequentemente usada em computadores modernos. Isto, é devido a características como: Baixo consumo, Chips de alta densidade, e baixo custo. No entanto, é uma memória lenta não podendo assim suportar processadores velozes. Quando um processador requer dados da memória, ele espera recebê-los num tempo máximo. Isto é chamado ciclo de clock.

MEMÓRIA SECUNDÁRIA

A memória principal (ram) não é o único meio de armazenamento existente. Devido a algumas características que são peculiares a este tipo de memória - por exemplo: volatilidade e alto custo - , surgiu a necessidade de implementação de outro tipo de memória, chamado memória secundária. Este tipo de memória, não volátil, tem maior capacidade de armazenamento e é mais barata. Estas memórias podem ser removíveis ou não. Neste contexto, "removíveis" significa que ela pode ser retirada do computador e transportada facilmente para outro. O winchester ou disco rígido, por exemplo, não é removível. Já os demais podem ser chamados de removíveis. Estes são os tipos de memória secundária disponíveis hoje:

• Fitas Magnéticas (streamer e dat)
• Discos rígidos e flexíveis
• Cd-rom (compact disk read only memory) e Cd-worm (write once read many)
• Zip disks, etc.

Fontes:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mem%C3%B3ria_RAM

http://www.ime.usp.br/~weslley/memoria.htm